I partner
GAK
Il progetto “I colori dell’eternità. Segni del passato sogni del futuro” è stato elaborato e messo in atto dall’associazione del GAK (Gruppo Archeologico Karalitano) nata nel 2018, che opera nell’ambito della tutela, promozione e valorizzazione dei Beni culturali e in particolare nel campo della divulgazione della cultura dell’archeologia. Il suo scopo principale è di occuparsi delle nuove generazioni e diffondere la conoscenza del patrimonio culturale, artistico e paesaggistico. Dunque ha un ruolo importante l’attività didattica: ecco perché il progetto coinvolge tre scuole, con particolare attenzione ai ragazzi e alle ragazze degli istituti di 1°. Sia nell’ideazione del progetto, sia nel suo svolgimento hanno avuto un importante ruolo di consulenza le archeologhe che operano all’interno dell’associazione, ma fondamentale è stata la dimestichezza col mondo della scuola maturata in anni di esperienza soprattutto da parte delle tre socie che hanno progettato e guidato l’intero percorso: Donatella Ferrara, Enrica Licheri e Maria Spanedda.
CeSIM
Il CeSIM, Centro Studi “Identità e Memoria”, è attivo dal gennaio 2017 “per promuovere e diffondere la cultura della ricerca, della formazione e della divulgazione, in qualsiasi campo della conoscenza, con particolare riguardo ai valori identitari dei popoli, in un quadro euro-mediterraneo e secondo un approccio interdisciplinare”.
La collaborazione tra il GAK e il CeSIM nasce in occasione di questo progetto: scopo del progetto del GAK è lo studio di alcune importanti Domus de Janas, tra le più belle e significative e scopo, tra le tante altre finalità, del CeSIM è il complesso progetto di far inserire le Domus de Janas decorate nella Lista del Patrimonio Mondiale dei beni tutelati dall’UNESCO, sulla base della Convenzione UNESCO del 1972 relativa alla protezione del patrimonio culturale e naturale. Il CeSIM presieduto dalla Prof.ssa Giuseppa Tanda, già professore ordinario di Preistoria e Protostoria presso l’Università di Cagliari, e massima studiosa internazionale di Domus de Janas, sostiene il progetto del GAK mettendo a disposizione personale altamente qualificato, archeologi e archeologhe che hanno studiato e studiano le domus esaminate nel progetto.
Liceo Classico Giovanni Siotto Pintor di Cagliari
E’ uno dei più antichi istituti scolastici della Sardegna, risalente al 1635 ad opera dei Padri Scolopi; nel 1896, fu intitolato a Giovanni Siotto Pintor, deputato del Regno di Sardegna. Nel 1950 la scuola fu riconosciuta come Liceo Ginnasio e fra il 1968 e il 1974, si è traferita nell’attuale sede in viale Trento; la caratteristica del Liceo Siotto è quella di accogliere gli studenti e le studentesse, proprio come la croce stazionaria, posta nel giardino di fronte alla scuola, accoglieva i viaggiatori che giungevano a Cagliari.
Il Liceo Siotto partecipa al presente progetto accolto dal DS, prof. Aldo Pillittu, e approvato dal Collegio dei Docenti, con la classe IV B, sotto la guida della referente Prof.ssa Monica Cambosu e con l’aiuto del Prof. Italo Montisci, referente alle attività dei PCTO: i ragazzi e le ragazze della IV B, dopo aver seguito un corso propedeutico, nel corso di dodici mesi, aiutano con la tecnica del peer to peer gli alunni e le alunne delle scuole medie inferiori a studiare le Domus de Janas individuate nel loro territorio, ma soprattutto a sviluppare il senso di appartenenza al proprio territorio e il rispetto del bene comune.
Istituto Comprensivo Statale 2 "Don Antonio Sanna" di Porto Torres
L’istituto comprensivo 2 “Don Antonio Sanna” di Porto Torres si occupa del percorso formativo ed educativo dell’individuo dai 3 anni ai 13 anni, è una scuola inclusiva e attenta ai suoi alunni e alle sue alunne: per questo il progetto “I colori dell’eternità. Segni del passato sogni del futuro” è stato accolto dalla DS, prof.ssa Alessandra Pinna, approvato dal Collegio dei Docenti, e inserito tra le strategie didattiche, perché è un laboratorio in cui gli alunni e le alunne si sentono protagonisti, studiano l’arte sarda preistorica, ma in realtà si riappropriano delle loro radici e del loro territorio, della loro storia. La classe coinvolta è la II C, guidata dai Proff. Amilcare Gallo e Maria Francesca Ortu.
Istituto Comprensivo Ghilarza-Abbasanta
Le Scuole Secondarie di I grado di Ghilarza e di Sedilo, da cui provengono gli alunni e le alunne che partecipano al progetto, fanno parte dell’Istituto Comprensivo di Ghilarza-Abbasanta, un’area geografica del centro Sardegna, il cui territorio raccoglie inoltre numerosi tesori archeologici, tra i quali il la necropoli di Ispiluncas, che è uno dei siti oggetto del nostro percorso didattico.
L’Istituto è caratterizzato da un’elevata progettualità che permette di ottenere finanziamenti e risorse professionali, inoltre nella programmazione didattica è sempre molto viva l’attenzione per la lingua e la cultura sarda. Diverse sono le opportunità formative e di crescita che offrono adeguati stimoli per tutti gli alunni. In quest’ottica è stata accolta con entusiasmo la proposta del nostro progetto dalla dirigente, prof.ssa Bonacattu Brasu e approvato dal Collegio dei Docenti. I ragazzi e le ragazze che lavorano al progetto sono guidati dalle Proff. Valeria Manca e Marcella Cannas.